BIENVENIDAS!!!!!

Nos proponemos...
-Facilitar la planificación de actividades y la inserción de Tecnología en el Proyecto Curricular Institucional (PCI) de las escuelas involucradas.
-Aportar contenidos básicos y herramientas metodológicas para el mejoramiento de la enseñanza de Tecnología en integración con las Ciencias Naturales y Sociales.
-Lograr una mayor eficacia pedagógica de los proyectos específicos.
-Estimular los procesos de intercambio de experiencias de gestión y prácticas pedagógicas entre los asistentes.

Nos daremos la siguiente organización hacia adentro del blog. Para cada uno de los momentos desarrollados en el curso, en cada encuentro, abriremos una entrada del blog, así si hubiera que consultar es más sencillo referenciar el tema.

Nos leemos!!!!!!!!!!!!!

sábado, 12 de julio de 2008

Para entrar en tema

Esta capacitación es específica para supervisores, directores y vicedirectores con el objeto de facilitar la gestión escolar y la planificación de la enseñanza, articulando los diferentes espacios y los proyectos específicos de cada institución. Complementando a esta capacitación, se llevará a cabo el curso para docentes: La enseñanza de Tecnología en Nivel Inicial.

La presente propuesta se implementará bajo la modalidad de curso semipresencial teórico-práctico. En los encuentros presenciales se trabajará con metodología de taller centrada en el trabajo protagónico de los asistentes, el planteo y resolución de situaciones problemáticas, con momentos informativos a cargo de los profesores del curso, y con debates e intercambios en plenario (puestas en común), arribando a la construcción de acuerdos conceptuales y metodológicos.

En los encuentros presenciales habrá un trabajo compartido con especialistas de Educación Tecnológica Ciencias y Nivel Inicial. De esta interacción derivará la reflexión y la construcción de la articulación de los contenidos de los niveles Inicial y EGB 1 que se abordarán desde ejes pertinentes para enmarcar la enseñanza de Tecnología en articulación con las Ciencias.

La inclusión de Tecnología el PCI implica un aporte sustancial para la elaboración y gestión de los Proyectos Específicos de la institución. Se busca operar con la perspectiva de “autosustentabi­lidad”; es decir, aportar para que los equipos docentes de las escuelas sean sujetos activos con capacidad de gestión curricular y ejecución de sus proyectos institucionales.

En este marco, la modalidad más adecuada es la semipresencial. El trabajo no presencial es importante y es parte de los requisitos de aprobación del curso. El trabajo no presencial permite que los asistentes: realicen la lectura crítica de la bibliografía para ampliar contenidos tecnológicos y didácticos, y elaboren planificaciones, para su correspondiente prueba en aula y análisis e intercambio con sus compañeros/as en los encuentros presenciales. Los capacitadores habilitaran sus correos electrónicos para cualquier consulta relativa a las actividades no presenciales mencionadas.

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